Kurabiye Yapıyoruz

Etkinlik Adı – İçeriği: Kurabiye Yapıyoruz (İş Birliği, Kurabiye Yapımı)

Etkinlik Çeşidi: Türkçe, Fen ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük ve Küçük Grup Etkinliği)

KAZANIM VE GÖSTERGELERİ

BG: K1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir. (Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar. Dikkatini çeken nesne/durum/
olayı ayrıntılarıyla açıklar.)

K2: Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur. (Nesne/durum/
olayla ilgili tahminini söyler. Tahmini ile ilgili ipuçlarını açıklar. Gerçek durumu inceler. Tahmini ile gerçek durumu karşılaştırır.)

MG: K4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
(Nesneleri toplar. Nesneleri kaptan kaba boşaltır. Nesneleri üst üste
dizer. Nesneleri yan yana dizer. Malzemelere elleriyle şekil verir.
Malzemelere araç kullanarak şekil verir.)

MATERYALLER: Kurabiye malzemeleri, yumurta, tereyağı, un
ve süt görselleri, kraft kâğıdı, boya kalemleri ve rafya.

SÖZCÜKLER: Kalıp, not, kurabiye,
iş birliği, ikram

ÖĞRENME SÜRECİ

• Çocuklar yemek saatindeyken küçük pamuk parçalarının yuvarlanması ile oluşturulan kar taneleri ile sınıfa giden bir yol oluşturulur.
• Çocukların dikkati kar tanelerine çekilir. Merak uyandırarak
kar tanelerini takip etmeleri sağlanır.
• Kar taneleri toplanarak sınıfa ulaşıldığında halının ortasında
kar tanelerinin içinde “Bu Kış Kimse Üşümeyecek” adlı hikâye
ismi söylenmeden okunur.
• “Sizce bu hikâyenin ismi ne olabilir? Neden böyle düşündün?”
vb. sorular yöneltilerek çocukların tahminleri alınır.
• Tahminlerin ardından hikâyenin ismi çocuklara açıklanır. Tahminlerle gerçek sonuçlar karşılaştırılır.
• Hikâye hakkında çocukların soru sormalarına fırsat verilir. Gerekli zaman sağlandıktan sonra arkada U şeklinde hazırlanmış
sandalyelere doğru dikkat çekilir.
• Çocukların sandalyelerin üzerlerine ters şekilde koyulmuş
kartları fark etmeleri için beklenir.
• “Sandalyelerin üzerinde neler var? Birlikte inceleyelim” denilerek oluşturulan alana geçilir.
• Ters duran kartları çeviren çocuklar, yumurta, tereyağı, un ve
süt görselleri ve bir not kâğıdı ile karşılaşırlar. Görselleri sorularla
tanımlamaları sağlanır.
• ‘Bizi bekleyen eğlenceli bir deneyin haberini veriyor bu görseller. Peki, bu malzemelerle ne yapacak olabiliriz?’ diye sorularak
cevaplar alınır.
• Çocukların kurabiye cevabına ulaşmaları sağlandıktan sonra
kâğıttaki not okunur. ‘Deneyin malzemeleri mutfakta!’
• Çocuklarla mutfağa geçilir. Malzemeler hep birlikte incelenir.
Çocukların kurabiyeleri iş birliği içinde yapmaları gerektiğini anlamalarını sağlayacak sorular yöneltilir (Tüm kurabiyeyi bir kişi
yapsa mutlu olur musunuz? İş birliğiyle yapsak mı çabuk biter,
tek başımıza yapsak mı? vb).
• Kurabiyeler hep birlikte hazırlanır. Fırına verilir.
• Çocuklar kurabiyelerin pişmesini beklerken iş birliği değeri ile
ilgili sohbet edilir. Neleri iş birliği ile yapmanın hayatımızı kolaylaştırabileceği sorulur.
• Kurabiyeler piştikten sonra çocuklar kurabiyelerin bir kısmını
diğer sınıftaki arkadaşlarına ikram etmek istemeleri için teşvik
edilir. Bu kurabiyeleri de iş birliği ile paketleyerek onlara ikram
edebileceğimiz söylenir. Çocuklar kendi isteklerine göre iki gruba ayrılır ve bir grup paket kâğıdı hazırlarken diğer grup da süslemeleri hazırlar.
• Daha sonra tüm çocuklar birer tane kurabiye paketleyip götürerek yan sınıftaki arkadaşlarına sürpriz yaparlar.

DEĞERLENDİRME

• Çocukların kurabiye yapım aşamaları görselleri ile iş birliği içerisinde olay sıralama çalışmaları yapmaları istenir.

AİLE KATILIMI

• Ailelere iş birliği değerine ilişkin notlar gönderilerek çocuklarıyla iş birliğinin önemi ve evdeki iş bölümü ile ilgili sohbet etmeleri istenebilir.

UYARLAMA

• Sınıfta Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) olan bir çocuk
varsa kurabiye malzemelerinden birine karşı duyu hassasiyeti
olup olmadığına dikkat edilmelidir.

DESTEKLENEN DEĞERLER

• İş Birliği, Paylaşma
Etkinlikte kurabiye yapımı ve paketlenmesi sırasında iş birliği
yapıldığı çocuklara hatırlatılır. Ayrıca yapılan kurabiyelerin diğer
sınıflara ikram edilmesi, paylaşma değerine hizmet etmektedir.

ÖNERİLER

• Fırın temin edilemediği takdirde kurabiye yapımı yerine pişirme ihtiyacı duyulmayan başka bir tarif de yapılabilir.

“T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Etkinlik kitabından alıntıdır.”